Публикации по теме «День знаний»
0
ТРЕВОЖНОСТЬ ПОДРОСТКОВ: ОСОБЕННОСТИ И ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ
Ключевые слова: тревожность, личность, тревожное расстройство, страх, фобии, профилактика.
В статье представлены результаты учебного проекта на тему "Как тревога влияет на жизнь человека"
2
3
Рисунок по теме о Конвенции прав ребенка
Рисунок выполнен красками, фломастерами. Может участвовать в конкурсе рисунков по конвенции прав ребенка.
0
Индивидуальный подход к обучающимся как условие формирования адекватной самооценки.
Младший школьный возраст -важный период для развития личности ребенка, включая его самооценку. Методами повышения самооценки являются игровые упражнения. Методикой выявления уровня самооценки является, например, Лесенка Г.Щур. Для поднятия самооценки учащихся, можно применить, например, игру "Я хвалю тебя за..."
0
Индивидуальный подход к обучающимся как условие формирования адекватной самооценки.
Младший школьный возраст-важный период для развития личности ребенка, включая его самооценку.Методами повышения самооценки являются игровые упражнения.Методикой выявления уровня самооценки является, например, Лесенка Г. Щур. Для поднятия самооценки учащихся, можно применить, например, игру "Я хвалю тебя за..."
5
7
Жизнь и на Северном полюсе есть
Данный рисунок выполнен в технике правополушарного рисования в процессе изучения темы "Жизнь на полюсах"
8
7
Нечаянная встреча
На рисунке изображено: закат на море, спасательный катер, мальчик на палубе, играющий в морских водах дельфиненок. Один мальчик мечтал увидеть закат в открытом море. И однажды вечером отец взял его с собой прокатиться на спасательном судне. Когда они вышли в море, мальчик увидел не только потрясающий закат, но и дельфиненка, который игриво выскакивал из волн, словно говоря человеку: "Поиграем?" Исполненная мечта мальчика превзошла ожидания...Впечатление от нечаянной встречи на морской прогулке останется с ним на всю жизнь!
4
Зарисовки с моря
На рисунке изображено: море, яхты, пляж, солнечный день. В сюжете отражен момент с летнего отдыха автора, а именно - на знойном берегу семья девочки оставила пляжные атрибуты и игрушки детей для того, чтобы дружно совершить морской променад на прогулочных яхтах. В небе беззаботно летают чайки, дует морской бриз, а жаркое солнце выглядывает из-за белоснежного облачка...Это долгожданный отдых, о котором всю зиму мечтала одна семья с Крайнего Севера.
2
"Волшебная птица"
Поделка «Волшебная птица» создавалась Софией в технике «Квиллинг» из бумажных полосок. К этому моменту девочка научились хорошо накручивать спиральки - ролы и поняла, как можно пальчиками придать им нужную форму. Неожиданно сложно для Софии, оказалось, сделать клювик, пришлось ей помочь.. Итогом творчества девочки стала прекрасная, яркая поделка.
4
"Кораблик"
Поделка «Кораблик»» была сделана Настей после просмотра мультфильма про веселый кораблик. Особенно старательно и с энтузиазмом Настя создавала закат на море. И это ей вполне удалось!
4
" Черное море. На закате дня" (Лучи заходящего солнца в отражении Черного моря. Уильям Тернер, знакомство с его творчеством).
Автор: Агеева Каролина, 6 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: "На закате дня"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 3 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
8 академ. часов (1час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
5
" Отдых на море" (Семьей отдыхаем на море, в солнечный, ясный день. Рыбачим, приветствуем корабль).
Автор: Никитина Злата,2 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: " Отдых на море"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 2 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
6 академ. часов (1час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
3
"Морской бой" (Черное море. Залпы, раскаты боевого оружия).
Автор: Щербакова Таисия , 3 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: "Морской бой"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 3 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
8 академ. часов (1 академ. час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
1
" Маяк надежды"
Автор: Кода Виктория , 2 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: " Маяк надежды"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 3 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
7 академ. часов (1час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
2
" Брызги моря" (в море с братом, соленые брызги летят на нас)
Автор: Говоровская Стефания , 2 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: "Брызги моря"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 2 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
7 академ. часов (1час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
1
" Хорошо у моря" (Люблю гулять с мамой у моря).
Автор: Елисеева Люба , дошкольник 0 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: "Хорошо у моря"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 2 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
7 академ. часов (1час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
1
" Морская прогулка" (Ветерок, подгоняет маленькие парусники, солнечный, облачный денек. Так хорошо дышится на море. Чайки наблюдают за маленькими я...
Автор: Кузнецова Александра , 1 класс.
Руководитель: Ткачено А.В.
Название рисунка: "Морская прогулка"
Материалы: бумага формат А3, гуашь.
Техника исполнения : импрессионизм.
Срок выполнения: 2 занятия ИЗО дополнительное образование "Сезоны искусства",
6 академ. часов (1час- 40 мин)
Работа выполнена самостоятельно.
